Femmes pour le Dire, Femmes pour Agir,
Femmes handicapées, citoyennes avant tout !
Jeudi 11 octobre dernier, une Proposition de loi des députés Les Républicains pour une meilleure inclusion des élèves handicapés avec des amendements pour que les Auxiliaires de vie scolaire et les Accompagnants d’élèves handicapés bénéficient d’un statut protecteur et valorisé devait être examinée à l’Assemblée nationale. Mais les députés En Marche les ont rejetés d’un bloc, votant la «motion de…
En savoir plus ⇒Renforcer et généraliser aujourd’hui la formation à l’égalité filles-garçons des enseignant.e.s pour construire la société égalitaire de demain Le Haut Conseil à l’Egalité publie le 22 février 2017 son rapport « Formation à l’égalité filles-garçons : faire des personnels enseignants et d’éducation les moteurs de l’apprentissage et de l’expérience de l’égalité » >> pour le consulter dans son intégralité :…
En savoir plus ⇒Les universités bénéficient, depuis 2013, d’une dérogation à l’obligation légale d’employer 6 % de travailleurs.euses handicapé.e.s. Cette dérogation leur permet de verser seulement un tiers de leur contribution – qui devrait être de 45 millions – au Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP). Ce fond doit financer des mesures facilitant le recrutement ou le maintien…
En savoir plus ⇒« Et si on apprenait l’égalité, étude des représentations sexuées et sexistes » est parue le 6 octobre 2015. Elle montre que les représentations des femmes dans les manuels de lecture du CP sont fortement stéréotypées. En bref , « tu seras une mère ma fille… ou une princesse ! ». 70% des personnages faisant la cuisine et/ou le ménage…
En savoir plus ⇒en Formation continue : 3 jours par mois du 21 janvier au 30 novembre 2015 Cette formation professionnelle articule théorie et pratique pour favoriser le développement de l’Egalité Femmes / Hommes Inscription 2015 en cours ! Pour plus d’info : Site internet : Page web dédiée à la formation Le programme détaillé des enseignements et le calendrier 2015 vous seront…
En savoir plus ⇒Scolarité et orientation La possibilité d’une vie autonome est, étroitement liée à l’obtention d’une formation qui permette aux femmes d’être indépendantes. Les femmes en situation de handicap sont peu formées et le plus souvent orientées en fonction de leur handicap et non de leurs talents et goûts. La conscience du besoin d’éducation et de formation, notamment professionnelle et universitaire est…
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